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Schoolwide collaboration for transformative social emotional learning

Hill, Kristy

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QRcode 사용방법

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QR코드 정의: 사각형의 가로세로 격자무늬에 다양한 정보를 담고 있는 2차원(매트릭스)형식의 코드로 스마트폰으로 QR코드를 스캔하면 각종 정보를 제공 받을 수 있습니다.
QR코드 인식프로그램: 스마트폰 마켓에 들어가면 'QR코드 스캔 프로그램'을 검색해 무료 어플을 다운받아 사용하시면 됩니다.
도서정보 QR코드 이용하기: 도서 상세정보에서 QR코드를 스캔하면, 모바일 웹페이지로 연결되어 해당 도서의 상세정보 및 소장정보 등을 확인 할 수 있습니다.

상세정보
자료유형	E-BOOK
서명/저자사항	Schoolwide collaboration for transformative social emotional learning/ Kristy Hill, Abbie Harriman, and Amy Grosso.
개인저자	Hill, Kristy,author. Harriman, Abbie,author, Grosso, Amy,author,
발행사항	Santa Barbara, California: Libraries Unlimited, An imprint of ABC-CLIO, LLC, [2021].
형태사항	1 online resource (x, 243 pages): illustrations.
기타형태 저록	Print version: Hill, Kristy. Schoolwide collaboration for transformative social emotional learning Santa Barbara, California : Libraries Unlimited, An imprint of ABC-CLIO, LLC, 2021 9781440876592
ISBN	1440876606 9781440876608
서지주기	Includes bibliographical references and index.
내용주기	Cover -- Title Page -- Copyright -- Contents -- Introduction -- PART I. PEDAGOGY AND RESEARCH -- Chapter 1. What Is Transformative Social Emotional Learning? -- Chapter 2. Pedagogy -- Chapter 3. Equity -- Chapter 4. Benefits of TSEL Programming in Schools -- Chapter 5. Transforming Curriculum by Integrating the Arts and Rethinking Social Studies -- Chapter 6. Adult Transformative Social Emotional Learning -- PART II. ROLES AND RESPONSIBILITIES -- Chapter 7. Administration -- Chapter 8. School Counselor -- Chapter 9. Librarian -- Chapter 10. Classroom Teachers Chapter 11. Special Education and Learning Support Teachers -- Chapter 12. School Support Staff -- Chapter 13. Family and Community Involvement -- PART III. OUTCOMES -- Chapter 14. Creating a Culture of Belonging -- Chapter 15. TSEL and Student Achievement -- Chapter 16. Preserving Passionate Educators -- Chapter 17. Community and Family -- PART IV. APPLICATION -- Chapter 18. Mindfulness and Self-Awareness -- Chapter 19. Emotional Regulation -- Chapter 20. Social Responsibility -- Chapter 21. Building and Managing Relationships -- Chapter 22. Decision-Making and Citizenship -- Index
요약	"This book was written with the whole school in mind. The ideas and tools in this book are meant to be shared with and used by everyone in the school building, including administrator, teachers, librarians, and school support staff. It is presented in four parts"--
해제	Provided by publisher.
일반주제명	Affective education. Transformative learning. School environment. Teachers --Professional relationships. Affective education. School environment. Teachers --Professional relationships. Transformative learning.
언어	영어
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