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(The)Slow professor challenging the culture of speed in the academy [electronic resource]
Berg, Maggie
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| 자료유형 | E-BOOK |
|---|---|
| 서명/저자사항 | (The)Slow professor [electronic resource]: challenging the culture of speed in the academy/ Maggie Berg and Barbara K. Seeber. |
| 개인저자 | Berg, Maggie,author, Seeber, Barbara Karolina,1968- author, |
| 발행사항 | Toronto ; Buffalo ; London: University of Toronto Press, [2016]. |
| 형태사항 | 1 online resource (x, 115 pages). |
| 기타형태 저록 | Print version: Berg, Maggie. Slow professor. Toronto ; Buffalo ; London : University of Toronto Press, [2016] 9781442645561 |
| ISBN | 9781442663091 144266309X 9781442663107 1442663103 |
| 서지주기 | Includes bibliographical references (pages 95-105) and index. |
| 내용주기 | Time management and timelessness -- Pedagogy and pleasure -- Research and understanding -- Collegiality and community -- Conclusion: Collaboration and thinking together. |
| 요약 | "If there is one sector of society that should be cultivating deep thought in itself and others, it is academia. Yet the corporatisation of the contemporary university has sped up the clock, demanding increased speed and efficiency from faculty regardless of the consequences for education and scholarship. In The Slow Professor, Maggie Berg and Barbara K. Seeber discuss how adopting the principles of the Slow movement in academic life can counter this erosion of humanistic education. Focusing on the individual faculty member and his or her own professional practice, Berg and Seeber present both an analysis of the culture of speed in the academy and ways of alleviating stress while improving teaching, research, and collegiality. The Slow Professor will be a must-read for anyone in academia concerned about the frantic pace of contemporary university life."-- |
| 해제 | Provided by publisher. |
| 일반주제명 | College teaching. Education, Higher --Philosophy. College teachers. Slow life movement. Time management. College teaching. Education, Higher --Philosophy. Slow life movement. Time management. EDUCATION / Higher |
| 언어 | 영어 |
| 바로가기 | URL |
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