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유아교사의 전문성이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향: 의사소통능력의 매개효과 중심으로 |
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2024-11-14 |
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유아교사의 의사소통능력과 사회정서역량이 유아문제행동지도전략에 미치는 영향 |
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2024-11-14 |
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과학 교수활동에 대한 우선순위와 동기적 근접발달영역에 비추어 본 초임 과학 교사와 경력 교사와의 상호작용에 대한 사례 연구A Case Study of the Interaction Between A Novice Science Teacher and an Experienced Teacher: Priorities about Science Teaching and Motivational ZPD |
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2024-05-18 |
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근접발달영역을 고려한 교수 - 학습방법의 효과성 연구 |
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2024-05-18 |
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근접발달영역과 교수학습의 효과성 연구 |
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2024-05-18 |
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소크라테스 대화법과 비고츠키 근접발달영역에서의 교사 역할 비교 연구A Comparative Study on The Role of Teachers in Socrates` dialectics and Vygotsky`s ZPD |
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2024-05-18 |
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근접발달영역에서 비계설정 유형의 탐색과 적용 / The Exploration of the type of Scaffolding and its Application in the Zone of Proximal Development |
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2024-05-18 |
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비고츠키의 근접발달영역이론을 적용한 초등학교 수학과 교수·학습 방법 및 모형 개발 |
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2024-05-18 |
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유아 발레팝 프로그램 개발을 위한 이론적 실제와 적용에 관한 연구 : 비고츠키 근접발달영역 이론을 바탕으로 / A Study on Theoretical Reality and Application for Development of Infant Ballet Pop Program - Based on Vygotsky’s Zone of Proximal Development Theory - |
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2024-05-18 |
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비고츠키 이론을 적용한 초등학교 바이올린 특기적성 수업의 교수-학습 방법에 관한 연구 / A Study of the Application of Vygotsky's Theory for Violin Eextracurricular Education for elementary school |
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2024-05-18 |
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